Из трёх дочек Аллы двоим поставили диагноз «сенсоневральная тугоухость» много лет назад. Это не помешало девочкам достигать высот в учёбе и спорте. Средней дочке, Саше, помогли слуховые аппараты, а младшей, Ярославе, — кохлеарная имплантация, которую она перенесла ещё в 2006 году.

У меня три дочки. Младшей, Ярославе, сейчас 13 лет. Ровно 10 лет назад в марте 2006 года, ей провели кохлеарную имплантацию, тогда ей было 3 года 7 месяцев. О том, что моя девочка родилась глухой, я стала подозревать, когда ей был всего 1 месяц. С этого момента я водила её к сурдологу ежемесячно, но меня уверяли, что всё в порядке. А в год поставили диагноз — «сенсоневральная тугоухость 4 степени, пограничная с глухотой». Две недели я плакала день и ночь, а потом решила, что, видимо, Бог дал мне таких детей, потому что я смогу им помочь — диагноз «сенсоневральная тугоухость» поставили двум моим дочерям одновременно — у Саши, средней дочки, была 1−2 степень.

С этого момента я решила действовать. Первым делом — слуховые аппараты обеим. Саша сразу заговорила. Наконец-то она услышала по телевизору, что губку Боба зовут губка Боб, а не мальчик-кусочек сыра, как она сама решила. Стала посещать речевую группу детского сада и затем пошла в обычную школу. К концу 3 класса слух стал резко падать, и 1−2 превратилась в 3−4 степень сенсоневральной тугоухости. Заменили аппараты на мощные и продолжили заниматься в своей школе. Не без сложностей, но в этом году Александра заканчивает 9 класс и получила диплом в художественной школе. Сейчас она планирует поступать в колледж.

Саша в этом году заканчивает 9 класс и получила диплом художественной школы

Ярославе я наняла педагога после того, как мы надели аппаратики. Мы вместе с педагогом ползали за Славочкой по всей квартире, пытаясь заниматься. Затем я повезла своих девочек в Санкт-Петербург в ЛОР НИИ. Там мы попали на приём к Спартаку Михайловичу, от него я впервые услышала о кохлеарной имплантации. Я стала читать об этой операции везде, где могла найти сведения, мы встали на очередь. На протяжении года каждый месяц звонили в Москву — узнавали, как движется очередь. Между тем, мы не переставали заниматься, хотя от аппаратов большого толку не было, как не было и речи — Ярослава накапливала информацию невербально.

Ярославе исполнилось три года, и мы пошли в детский сад для детей с нарушением слуха. И вот долгожданный ответ из Москвы — к нам в Барнаул едут специалисты из Центра Оториноларингологии. Они сделают операцию на месте. Это было как в сказке, когда вдруг исполняются самые заветные желания! Я верила, что всё будет хорошо, моя девочка будет слышать а, значит, и говорить! Операция длилась около 4 часов, её проводил Иса Туктарович Мухамедов. Это была одна из 10 операций кохлеарной имплантации, которую тогда провели специалисты. Прооперированные в тот момент дети общаются до сих пор, они вместе ходили в детский сад, вместе пошли в первый класс.

Полтора месяца перед подключением пролетели, как один день. После операции аппарат на втором ушке мы не носили — с такой потерей слуха не было смысла. Наконец-то настал момент подключения. К тому времени у Ярославы уже была устойчивая условно-двигательная реакция, и сложностей с первой настройкой не возникло. И вот мы дома, у нас имплантат, и… нет реакции, непонятно, слышит или нет. Мы были в полном недоумении. Так продолжалось три месяца.

В августе 2006 Ярославе исполнилось 4 года. Помню, как пошёл дождь, и она его услышала! Я плакала.

Через год после операции она начала говорить первые предложения, а, когда она стала разговаривать даже во сне, я поняла, что мы на правильном пути. Занимаясь в детском саду, мы не переставали дополнительно посещать логопеда по три раза в неделю, ведь обрести слух в четыре года — это всё-таки поздновато.

Ярослава училась говорить, я училась вместе с ней. В семь лет она пошла в подготовительный класс речевой школы, а я получила диплом логопеда. Темой моей дипломной работы была подготовка детей с кохлеарной имплантацией к школе

Любимым предметом дочери в школе раз и навсегда стала физкультура, хотя и по другим предметам она успешнее слышащих одноклассников. Уже семь месяцев она занимается в секции лёгкой атлетики, сбылась её мечта заниматься с тренером. Ярослава тренируется с обычными детьми, уже имеет второй взрослый разряд. Её успехами заинтересовались и сурдотренеры, обещая привлекать на свои соревнования. Как она сама говорит, спорт стал смыслом её жизни. У неё появилась мечта и я верю, что она обязательно сбудется, потому что таких бойцов, как моя Слава, ещё поискать!